第3言「破顔の秘孔をついた。オマエたちはもう、笑わずにはいられない」【電気教育、言いたい放題】

電気科教員の「はてしないグチ」

2023.10.06

第3言「破顔の秘孔をついた。オマエたちはもう、笑わずにはいられない」

　工業高校の学校設定科目に「キャリア教育」がある。教科書はなく、「進路指導につながれば……」という主旨のようだ。
　学校や担当者によって内容は異なる。年配の先生ならば経験談を含めて授業展開はスムーズなのだが、若手の先生はなかなか厳しいと思う。これが問題点なのかもしれない。
　筆者が29年勤務した工業高校から次の工業高校に転勤し、新入生の担任を持ったときのことだ。新年度が始まって数日たったとき、急に時間割の変更でキャリア教育が入った。準備もしていないから、副担任の先生は「キャリアの時間、どうしましょうか？」と心配して声をかけてきた。私はというと「まあ、何とか50分、話をしましょう」と軽い気持ちで授業に臨んだ。
　さあ、授業が始まった。
　筆者「なんでキャリア教育が必要だと思う？」
　生徒「？？？」
　筆者「学校の教師の働きかけは漢方薬みたいなものだ。みんなが高校卒業して10年くらいは立派な活躍を期待し、そのあとは自ら歩んでほしいと願っている。そのための勉強だ」
　生徒「ふむふむ」
　筆者「みんな、10年後はどうなっているかな？　個人差はあっても結婚適齢期だろうな。例えば、結婚資金に約300万円、子どもの出産に約60万円は必要な時代だ。その資金をどうやって稼ぐ？　フリーターか？　派遣社員か？　やはり、安定した生活が望ましいから、学校が紹介した企業に就職し、正社員として稼ぎたいよな」
　これで全員が納得する。
　そして、こんな逸話を続ける。
　プロ野球の往年の名捕手は、守備でピンチになったとき、打者に「このピッチャーな、今度、子どもが生まれるんだけど、病院代が払えんのや。堪忍して」とボソボソと話しかけた。それを聞いたバッターは「そうか、かわいそうやな……」と考えると、ど真ん中のストレートを「見逃し三振！」となった。「ヘヘッ、もうけた」という展開に……。
　これで教室は爆笑に包まれた。この「ささやき戦術」は効果てきめんで、私も試したことがあると実体験へと話しを続ける。
　バレーの審判仲間で、審判技術は上手だが、とても嫌味な先輩がいた。毎回のように「どこに目をつけて審判してたんや」「審判なんか辞めたらどうや」などなど、褒められたためしがない。地元で当時のVリーグが開催され、筆者は会場整理の役員で、先輩は副審で参加した。「一世一代の晴れ姿」だから彼女を観客に呼んでいた。
　作戦タイムのときに副審の背後から「どこどこのだれだれさんてな、ほかの男とイチャイチャしてたのとちがうか？」と言うと、急に両肩を上げて固まってしまった。
　プレーが再開しても、ネットタッチを見逃してチームから怒鳴りつけられる始末。
　この話をすると、生徒は再び爆笑した。
　生徒「先生、悪趣味やな！」
　筆者「何を言う！　日頃の御礼を、熨斗紙をつけて返すのは立派なキャリア教育の一環だ」と言うと、教室は三度爆笑のうずに包まれた。
　この話を含めて、急きょ時間割変更のキャリア教育は無事に50分間を乗り切った。呆気にとられた副担任の先生の顔は、いまでも忘れられない。
　その後のクラス運営は非常に明るく、スムーズに運んだ。「だあれが生徒か先生か、みんなで漫談しているよ」と『めだかの学校』の雰囲気で楽しい１年間を送ることとなった。

プロフィール
今出川裕樹（いまでがわ・ひろき）
1960年生まれ。大学卒業後、電気科の教員として工業高校に勤務。時事問題をぶっこみながらポイントを説明するユニークな授業を展開。その軽妙なトークは、爆笑のうずを巻き起こしつつ、内容を理解できるということで生徒に絶大な支持を得ている。50歳を前に電験三種に合格し、現在、二種に向けて鋭意勉強中。

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